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多媒体环境下的课堂教学设计案例 《孔乙己》课 堂 教 学 设 计 表 课程名称：语文 设计者：贾军喜 单位（学校）：曲沟镇一中 授课班级： 章节名称 孔乙己 计划学时 2 教学目标 1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 了解文章背景，梳理小说的情节结构。 掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。 2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 学生自学(查阅资料、上机操作)，教师指导。 教学难点 把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷 课前组织学生搜集资料；课上交流讨论 教 学 媒 体 资 源 的 选 择 知识点编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 课件1（文字、声音、动画、视频） 课件2（文字、图画、动画） 课件3 课件4（图片、音乐） 生字词 资源库。 图片 K A、C、H I B B、F、H B、F、H H F 掌握生字音、形（偏旁、结构、笔画笔顺）、义；理解词语意思。 深入理解课文主旨 了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷 4分 4分 1分 1分 自制 库存 自制 库存 库存 网上 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它. 板 书 设 计 孔乙己 鲁迅 环境：咸亨酒店 缩影 封建社会 人物：孔乙己 热衷功名 科举失败 死要面子 自欺欺人 好吃懒做 穷困潦倒 麻木不仁 至死不悟