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和 你 在 一 起 和 你 在 一 起 ——武汉市江汉区万松园路小学五（3）中队少先队活动案例 五（3）中队辅导员：汪瑞琳 一、活动背景 一、活动背景 自2010年以来，万松园路小学五（3）中队就参加了国际爱护动物基金会在全球范围内发起的教育行动。作为中队辅导员，我将系列活动融入到本班少先队活动当中，围绕“和动物们一起长大”的主题，开展丰富多彩、寓教于乐的教育活动。孩子们通过这些活动，每年都能结识到不同的动物，了解它们的生活习性以及它们与人类与环境之间的关系，从而增强他们的环境保护意识，培养他们善待动物的爱心。更为重要的是，我们还利用“1+6”的行动方式，宣传保护环境、爱护动物的理念，让更多的人们和我们一起从生命的角度出发，去善待动物，去提高动物的福利。 持续性的活动令到我和孩子们也收获了不少丰硕的成绩：2010年荣获IFAW国际爱护动物行动周“大自然的王者—拯救野生虎”优秀教师奖、儿童剧大赛三等奖；学生类获征文一等奖。2012年荣获IFAW国际爱护动物行动周“大象，永不忘记”优秀教师奖；学生类获征文三等奖。2013年荣获IFAW国际爱护动物行动周“和小象一起长大”优秀教师奖，儿童剧大赛一等奖，学生类获手抄报一等奖。更为荣幸的是，在2013年4月，学校还承办了国际爱护动物基金会教育研讨会。研讨会一行的领导、专家和同仁们一道参观了学校，聆听了我校历年来的活动报告，欣赏了荣获全国一等奖的儿童剧《追寻天堂里的梦》的现场表演。 今年，我们又再度参加了AAE的主题活动——“狗狗、猫咪和我们”，按照惯有的程序展开了一系列版块项目，关注我们身边最亲近的伴侣动物。 二、活动指导思想 二、活动指导思想 “环境保护”一直以来就是我校的一大特色，三年前，自从承接了国际爱护动物基金会的活动主题以后，学校就将这项活动列入发展的总体规划中，并拟定了“感受生命之重：和动物们一起长大” 的活动策略，逐年逐步有计划地进行各项目活动的实施。与此同时，我们还引入相关的活动，来丰富和完善此项主题。 三、活动目标 三、活动目标 1、功能维度： 以“和动物们一起长大”为主线，辅以本校“四动”体验的教学模式，我们本着在每一次活动中帮助每一个孩子去认识一种动物的设想，带领他们去了解动物的外形，去熟识动物的习性，去让他们在和动物们一起成长的过程中，认识到地球上生物的多样性，感受生命的重要。 2、空间维度： 活动的开展中，我们均以全校学生为主体，采取“1+6”（一个人的环保行为带动身边六个人）的形式，将保护动物的理念传递给更多周围的人群，甚至是社会人群，从而让他们真正从生活中增强环境保护的意识，从理念上培养善待动物的爱心，从而播撒感受生命之重的种子，让人与动物共享生命之美的理念深入人心。 3、时间维度： 在预设每一次活动规划时，我们都会潜心为少先队员们搭建活动的平台，让他们沿着教师精心铺设的活动轨迹，用眼睛去了解动物的知识，用双手去描绘动物的样子，用耳朵去倾听动物的故事，用智慧去谱写动物的趣闻，用心灵去感受动物的情怀，用语言去唤醒人类保护动物、爱护自然的意识，用行动去体验绿色带来的纯净心灵和美丽世界。 四、活动准备三、活动目标 四、活动准备 三、活动目标 （一）阅读宣传折页，观看视频短片。 利用AAE的主题短片，帮助少先队员们了解伴侣动物常识，并结合阅读宣传折页的内容，进一步了解它们的需求，以及我们该如何与它们和谐相处。 （二）利用国旗下讲话，进行活动启动仪式。 利用学校周一升旗集会的时间，我们进行了本次活动的启动仪式。孩子们穿上了超萌的狗狗、猫咪的服装，摇起了各自鲜艳的毽子，向全校师生现场表演了一幕儿童剧《小区萌宠们的别样生活》，告之大家要善待身边的伴侣动物，一旦选择了饲养它们，就应该对其终身负责。 晨会上，我们还向全校师生分发了“狗狗、猫咪和我们”的宣传折页和卡片，便于大家及时了解此次活动的意义和如何正确、科学对待身边的伴侣动物。 （三）采取分编小队的方法，亲近身边的伴侣动物： 在活动前期，辅导员和队员经过共同商议，将大家分成两股小队，各自命名为“萌宠族”和“愿望星”，并开始投入到各小队的使命执行中。 1、“萌宠族”——经过“萌宠族”小队一致商量，决定分头去寻找自己的萌宠。于是，一系列“我和萌宠们的亲密照”就这样诞生了。少先队员们回归家庭、来到社区，用爱的名义留下了美好的足迹。 “我和萌宠们的亲密照” 我和萌宠们的亲密照 我和萌宠们的亲密照 2、“愿望星”——“愿望星”小队是一群文学少年，他们想把爱的种子播撒到更远的地方。于是，一卷卷发自肺腑的话语飞出心田，带着一个个美好的愿望，展现在我们面前。 写给狗狗、猫咪的贺卡 五、活动过程 五、活动过程 第一环节：举行少先队仪式（5分钟） 第二环节：“和你在一起”快乐进行时（20分钟） 今晨，寒风萧瑟，落叶纷飞。尽