09三下《长方形和正方形面积》第九课时.docVIP

一、《长方形和正方形面积计算练习》教学案 单位： 年级： 三 设计者： 时间： 2010年4月 课 题 面积计算的练习 课 型 练习课 案 序 第 9课时 教学目标 知识技能 启发学生充分利用已有的知识和经验，合理运用观察与操作、直接计量与间接计量、图形变换与直观推理等不同策略灵活地解决问题，从而使学生有机会在不同层面上获得发展。 数学思 给学生提供运用不同策略解决问题的机会，帮助学生在解决问题的过程中，不断深化对知识的理解，发展数学思考。 解决问题 通过观察比较，帮助学生把握面积与周长的联系和区别。 情感态度 让学生感受劳动人民对几何图案的应用，拓宽学生的知识视野，培养爱国主义情感。 教学重点 引导学生运用不同的策略解决问题，帮助学生深化对面积知识的理解。 教学难点 让学生通过操作、观察和分析，理解面积和周长的联系和区别。 课前准备 教具：多媒体课件一套，正方形纸片 学具：正方形纸片，10元和1角的纸币，练习作业纸一张 教 学 过 程 教学步骤 教　师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一．活动导入 面积的计算 探索面积与周长的联系和区别 面积计算的拓 五．感悟图形 1、动手操作，并提出问题 教者示范，把一张正方形纸片对折3次，打开后,如图： 提问：（1）为什么有的折纸和老师的不一样呢？ （2）看着你的折纸，想一想