17、石头书导学案.docVIP

PAGE PAGE 3 17、石头书 （第一课时） 教学目标：1、读懂课文内容，理解“石头书” 的内涵。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解研究化石的作用，培养学生从小热爱大自然、热爱科学，并开始喜欢读科普读物。 活动单 导学案 活动一：自主探究，揭开谜团 自由朗读全文，选择自己感兴趣的两个问题进行探究。可以把有关的语句画出来。 1、石头书是什么样子的？ 2、石头书上有字和画吗？ 3、石头书上能告诉我们那些知识呢？ 活动二：开动脑筋，巧记生字 自己想办法记住生字。 在小组里交流你的好方法。 全班共同学习。 检测反馈： 1、这些生字一定难不倒咱们班的小朋友，先认真地描写，再用田字格本子写两遍。 2、分角色对话。 一、师生谈话，质疑导入 1、生共同板书：书，问：小朋友喜欢书吗？你看过什么书？你为什么喜欢看书？ 2、师小结，问：我们一般见到的书都是什么材料制成的？书上面一般会印些什 么呢？ 3、根据学生的回答，教师板书：字、画。今天我们来认识一种很特别的书，它是叫“石头书”，（师把课题板书完整） 4、大家再来看看老师的板书,你有什么问题要问？ 让我们带着问题进入活动一吧。 二、自主探究，揭开谜团 教师相机整合为三个问题： 1、石头书是什么样子的？ 2、石头书上有字和画吗？ 3、石头书上能告诉我们那些知识呢？ 学生自由朗读全文，选择自己感兴趣的两个问题进行探究。可以把有