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幼儿大班语言教案《月亮》 　　设计思路　　饶有趣味的作品内容，很吸引幼儿。“够月亮”的画面和内容让幼儿充满好奇，产生了游戏的冲动。因此这是一个可以“玩”、可以“游戏”的作品，适宜在大班进行集体教学。　　叠高是各年龄段幼儿都喜欢的活动，大班幼儿已积累了一些操作经验，但对叠高中蕴含的“奥秘”却不甚清楚。于是，我们借助文学作品，设计了“够月亮”活动，让大班幼儿在与同伴的共同游戏中探究叠高的“奥秘”，初步体验合作的乐趣和重要性，引发幼儿积极主动的操作、探究和发现。　　活动目标　　1.在观察动物“吃月亮”的画面中，讨论并发现叠高时保持平衡的方法。　　2.与同伴一起探究叠高的“奥秘”，从中体验探索的乐趣。　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。　　4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。　　活动准备　　作品的动画片、幼儿建构作品的照片、PPT(人体叠高)：叠高用的多种用具、纸制隔板、可移动的“月亮”。　　活动过程　　一、交代名称，引发好奇　　(通过“开门见山”式的问题引出作品，引起幼儿无限的遐想和学习的积极性。)　　1.这是什么(月亮)这里有一个关于月亮的有趣的故事，一起看看这个故事的名字——《月亮的味道》。　　2.你认为月亮是什么味道的　　3.过渡：有一群动物也在想：月亮是什么味道