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大班数学教案《9以内的数》 　　活动目标：　　1、学习数形配对,并区分6和9，复习9以内的数字。　　2、初步了解数字的不同排列可以组成不同的电话号码。　　3、通过编电话号码,感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与快乐。　　4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。　　5、体验数学集体游戏的快乐。　　活动准备：　　1、几何图形组合画三幅　　2、小猴、小熊、小兔的图片各一　　3、幼儿每人两份操作图　　4、铅笔人手一支5、玩具电话机一部　　活动过程：　　一、看图编电话号码　　师：告诉大家一个好消息，下个星期，我们班有两个小朋友要来过生日了，我们邀请几个小动物一起来分享生日蛋糕，好吗？请小朋友帮忙想个办法,用什么方法通知它们呢?(写信、打电话、到家里去请、上网、发Email等)　　师：你们真会动脑筋,想了很多办法,你觉得这些办法中什么办法最好最快呢?(打电话)　　师：那我们就打电话邀请它们吧!我们要先查一查小动物的电话号码。我们先来查一下小猴家的电话。(出示小猴图片、几何图形组合图)咦?怎么只有图形没有数字呢?别着急,号码就藏在这些图形里面呢!(引导幼儿观察图形并记录数字583469。请6位小朋友一起来示范)这就是小猴家的电话：583469(跟老师读两遍),(请一幼儿上来打电话给小猴：喂,你好！是小猴吗?我是月亮班的小朋友,下个星期，我们有小朋友