百分数的应用（3）.docVIP

小学数学六下　第一单元　百分数的应用 第三课时：《纳税》活动单 教学内容：第十二册 P1页 教学目标： 1.在现实的应用情境中知道税率的意义，理解求纳税额的一般方法，并能正确解决相关的纳税问题； 2．正确认识到依法纳税可以支援国家建设。 学生活动单 教师导学案 活动一：了解纳税。 1．组内交流：关于纳税你知道什么？ 　　2．阅读课本P7“你知道吗？” 活动二：学算税额。 　　1．独立思考，解答例2 。 例2 星光书店去年十二月份的营业额是60万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这个书店去年十二月份应缴纳营业税多少万元？ 读题，填空： （1）这里的“5%”是指 是 的5%。 （2）要求“应缴纳的营业税”就是求 。 列式解答： 答：应缴纳营业税 万元。 2．在小组内说一说自己的计算方法，推荐一人准备全班交流。 活动三：巩固提升。 1．完成“试一试”。（计算时，想想怎样算更简便！） 试一试 李华买了一辆5200元的摩托车。按规定，买摩托车要缴纳10%的车辆购置税。他买这辆摩托车一共要花多少元？ ＋ ＝一共要花的钱数 答：李华买这辆摩托车一共要花 元。 2．一家保险公司去年全年的营业额是6.2亿元。如果按营业额的5%缴纳营业税，去年应缴纳营业税多少亿元？ 3．2005年我国公布了新的个人所得税征收标准。个人月收入元以下不征税。月收入超过元，超过部分按下面的标准征税。 不超过500元的 5% 超过500元～2000元的部分 10% 超过2000元～5000元的部分 15% …… 李明的妈妈月收入1800元，爸爸月收入2500元，他们各应缴纳个人所得税多少元？ 小组交流对“个人所得税的征收标准”的理解。再试着在下面的直条上标出相关数据。 列式解答。 【检测反馈】 完成练习二第1～3题。 1． 2． 3． 活动一：出示课题，介绍纳税的相关知识。 投影出示活动二 学生自主活动。 小组讨论。 （3）全班交流。 完成活动三： 自主对照书中题目解决问题。 （2）小组活动。 （3）全班交流。 （4）讲解：累进税率的意思及如何根据累进税率来解决生活中的实际问题。 四、课堂小结。点出在学习过程中的需要注意的地方。对踊跃参与的学生加以表扬。 五：完成检测反馈。