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幼儿大班科学教案《水从哪里来》 　　活动目标　　1、通过观察水汽化的现象，了解水的变化，知道水从哪里来。　　2、了解水的重要性，树立节约用水，保护水资源的意识。　　3、有探究欲望，体验发现的乐趣。　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。　　活动准备　　1、酒精灯、烧杯、支架。　　2、操作卡片人手一套。(水→水蒸气→云→小雨滴→水)　　3、水循环的课件，生活用水的及加工过程录象。事先参观过幼儿园附近的小河。　　活动过程　　一、做实验，说发现，感知水汽化的现象。　　1、小实验：水不见了。在孩子的共同关注下，仔细观察烧杯中的水烧开后越来越少、最后不见的现象。　　教师：水到哪儿去了呢?水蒸气在天空中又会到哪里去呢?　　二、听故事，看课件，了解水循环的过程。　　1、教师操作课件，讲述故事“变、变、变”。　　(1)教师：水蒸气在天空中怎样了，它遇到冷空气后变成了什么?　　(2)教师：雨水会落到什么地方?这些水又会流到哪里呢?　　(3)教师：火热的太阳一晒，水又变成了什么?　　2、教师：你能把它记录下来，然后告诉大家吗?　　3、幼儿在桌上操作，排列水的循环过程。　　4、大家相互交流自己的操作，讲述小水滴的变化过程。　　5、教师小结：水加热后变成水蒸气，水蒸气很轻上升到空中遇到