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幼儿大班数学教案《左和右》 　　活动目标：　　1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会向左和右数物体个数。　　2、知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。　　3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。　　4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。　　活动准备：　　PPT课件(动物图片)　　活动过程：　　一、猜谜导入，感知自身的左右　　1、区别左右　　教师：今天老师给小朋友带来了一个谜语：一棵小树五个叉，不长树叶不开花，从早到晚不讲话，写字画画不离它。喔，这么多小朋友举起了手，那你们知道举手的这只手是--(右手)　　教师：对呀，平时我们一般都举右手，高高举起你的右手。(教师检查)平时，你们的右手做些什么事情呢?　　教师小结：右手一般用来拿筷子，握笔，刷牙，写字等等。那举起你们的左手，说说左手一般做些什么事情?　　小结：对呀，左手，右手是我们身上的一对好朋友，只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快。　　2、找一找　　教师：想一想，我们的身上，还有哪些象手一样，是一左一右的一对好朋友。　　3、游戏　　教师：刚才小朋友找的又快又好，现在老师要请我们身上的这些好朋友做个游戏，这个游戏就叫我说你说你做我们来试试。看谁的小耳朵最灵，反应最快。　　教师：来，来，来，