三年级上册第二单元作文走进秋天教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 人教版小学语文三年级上册第二单元 习作《走进秋天》教学设计 宣汉县胡家镇小学 贺小红 教学目标： 1、能按一定的顺序观察，把画面的内容写清楚。 2、灵活运用平时积累的好词好句。 3、能展开想象，描写美丽的秋天，感受秋天的美好。 教学重难点： 通过引导学生观察、感受、表达等，写出秋天的景物特点，培养学生的观察力和想象力。 教学方法： 引导、合作交流 教具准备： 课件、挂图、学生课前画的秋天的图画。 教学过程： 课前活动（3分钟）： 孩子们，请仔细观察一下，在这里有什么新的发现？生汇报。（你的眼睛可真厉害，发现了老师的智囊了，想知道里面的秘密吗？现在我们就请一位同学上来打开吧，那么多同学都想来，我请一位坐得最端正的同学。） 师：这里是什么？词句接力赛，大家敢挑战吗？你就当一回小老师，来考考大家吧！（生问，其他同学答） 金秋时节 天高云谈 大雁南飞 层林尽染 五谷丰登 瓜果飘香 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 师：霜叶红于二月花，霜叶指的是什么？课件展示（红红的枫叶）从刚才说的这些词句，你发现了什么？（都是描写秋天的） 一、感悟秋天——营造氛围，激趣导入（2分钟） 1、师：现在正值金秋时节，老师就带大家一起走进秋天，去感受秋天吧。板书：走进秋天。播放课