10三下《我们的试验田》.docVIP

《我们的试验田》教学案 单位： 年级： 三 设计者 时间： 4月25日 课 题 我们的试验田 课 型 实践活动课 案 序 第10课时 教学目标 知识技能 对所学的有关面积计算、分数和一些常见的数量关系进行综合应用，解决实际问题。 数学思考 给学生提供运用不同策略解决问题的机会，帮助学生在解决问题的过程中，不断深化对知识的理解，发展数学思考。 解决问题 增强灵活地组合和选择信息的能力，进一步感受数学与生活的密切联系。 情感态度 让学生感受生活中处处都有数学，增强学生的生活经历，培养学生热爱生活、热爱学习。 教学重点 运用不同策略解决问题，帮助学生深化对面积知识的理解，发展数学思考。 教学难点 让学生通过观察、组合和分析，灵活地选择和组合信息，自主地提出问题、解决问题。 课前准备（教具、活动准备等） 多媒体课件 教 学 过 程 教学步骤 教　师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、创设情境，谈话揭题 二、参观交流，解决问题 三、回顾本课，总结概括。 海师附小的同学们为了学习劳动技能，从小培养良好的劳动习惯，承包了一片试验田。今天，我们一起去参观一下，好吗？ （多媒体逐一展示农村田地风光） 提问：看到这些你有什么感受？ 你们想和其他同学一起来设计管理这片试验田吗？ 1、场景一：麦地 （1）问：来到麦地，你了解到哪些信息？ ①