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幼儿大班数学教案《认识单双数》 　　活动设计背景：　　在一次音乐律动表演活动中，为了扩大活动空间，我让幼儿排成一排，从一开始报数，然后我请单数的小朋友上前一步，小朋友你看看我，我看看你，都不知所措，最后他们问我：“老师，什么事单数啊”?我恍然大悟，原来他们还没有单数这个概念。　　《刚要》明确指出：数学教育的目标是能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体会到事物的重要和有趣，在这一精神指导下，我构思了本次认识单双数的活动内容。　　活动目标：　　1.通过创设情景，游戏化的教学，幼儿理解并区分10以内的单双数。　　2.培养幼儿的思考归纳及探索能力。　　3.激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与游戏活动。　　4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。　　5.引导幼儿对数字产生兴趣。　　教学重点、难点：　　1、重点：幼儿理解并能区分10以内的单双数。　　2、难点：理解单双数的含义，幼儿自己根据规律，归纳出20以内的单双数。　　活动准备：　　1.黑猫警长头饰，歌曲《黑猫警长》。　　2.纸盒做的房子，房里装有若干“鸡蛋”　　—10的数字卡片，幼儿人手一套1—20的数字卡片。骰子若干。　　活动过程：　　一. 情景导入，引起幼儿兴趣。　　小老鼠偷走了鸡妈妈的蛋宝宝，被黑猫警长调查出来了。请小朋友来当黑猫警长，去小老鼠的家把蛋宝宝救出来。