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第十单元 认数 第一课时 认识整万数教学内容：第86—87页 1、让学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”，了解这些计数单位间的十进关系，掌握亿以内的数位顺序，认识整万数，初步了解我国的数位分级。会根据数级正确地读、写整万数 2、让学生通过了解一些具体事物数量的多少，增强数感，感受整万数在生活和学习中的价值，培养学习整万数的兴趣和认识整万数的信心，增强应用意识，提高应用能力 3、组织学生收集报纸、杂志、网络上的大署，培养学生收集信息的能力及观察、表述、概括的能力 教学重点：掌握亿以内的数位顺序，正确读写整万数 教学难点：了解整万数的含义，感受大数目的数值 一、认识各计数单位： 1、学生在自己的本子上回忆学过的数位顺序表，把它写下来；如果能写更多，也请继续。（教师巡视） 交流的时候，注意：（1）要正确区分“计数单位”和“数位名称”的联系和区别 （2）10000是个五位数，最高位是万位 2、新的计数单位： 万位再继续，依次是十万、百万、千万…… 怎么记更容易呢？圈出“个十百千”四个数位，指出：这四个数位，我们都很熟悉，在数学王国里，它们只表示比较小的数，是“个级”；而“万位更愿意和十万、百万、千万位一起”，是“万级”。记的时候，其实只是在“万”前分别加了“个（省略）、十、百、千”。读一读，再体会。 3、在新的数位顺序表下，分别选择万位和十万位，下面写“1”，问：这个表示的意思一