我的老师上课.pptVIP

我;; 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》长篇小说《东方》等。 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教 师蔡芸芝先生。 ;读准字音并组词: 芸 ( ) ( ) 榆 ( ) ( )痣 ( ) ( ) 褪 ( ) ( ) 卜 ( ) ( ) 焚 ( ) ( ) 鸥 ( ) ( ) 殴 ( ) ( ) 模 ( ) ( ) ( ) ( );字 词学 习;我的老师;我的老师;我的老师;我的老师;1。本文写的人物主要是谁？;3。这七件事中哪些详写，哪些略写？;;回忆; 默读第9段，思考： ①在文中找出这件事的起因、经过、结果。 ②这件事表现出蔡老师是怎样一个人? ③用曲线划出本段抒情的句子,这些句子抒发了我 对蔡老师什么样的感情? 抒发了我对蔡老师的感激、敬佩之情 ;5。贯穿全文的感情线索是什么？;感知课文;总 结;传神的细节描写;归纳指导 细节描写要注意以下几点： 一要真实,要合乎人情事理。 二要独特,选择表现力强的细节。 三要细致,把细小的对象“放大”。 平时要做有心人，多观察自己周围人物的外貌、神态、语言、动作等，从中捕捉到一些别人不太注意到的细节，来写好人物特点。;感悟真心，学抒真情 ;抒情的方法;拓展延伸;拓展延伸