现实中教育存在的问题.docVIP

现实中教育存在的问题 ----功能异化 -----教育媚俗 ----- 知识本位 课堂中存在的几个问题： -----对教学目标把握不够准确，对学情了解不够到位。学生会的知识教师也讲得很仔细，不会的有时反而不去关注 -----课堂中教师的主导作用和学生的主体地位不够突出，学生参与课堂的积极性不高，参与人数、参与深度严重不足； -----教师缺乏对课堂教学有效策略的研究，学生自主学习的空间比较狭小； 美国缅因州贝瑟尔国家培训实验室对“学生在每种方法指导下，学习24小时后的材料平均保持率”进行了科学研究，结果是： 采用“讲授”方法进行学习，平均保持率仅仅达到5%； 采用“阅读”方法进行学习，平均保持率仅达到10%； 采用“视听结合”方法进行学习，平均保持率达20%； 采用“示范”方法进行学习，平均保持率达30%； 采用“讨论组”方法进行学习，平均保持率达50%； 采用“实践练习”方法进行学习，平均保持率达70%； 采用“向其他人教授/对所学内容的立即运用”方法进行学习，平均保持率达90%。 前4种方法都属于教师主导下的被动教学方法，学习效益值均小；而后3种方法都属于学生主动参与的学习方法，学习效益值均高。 为什么中国的孩子会没了想法？朱棣文：“