以爱为根唯严是本.docVIP

以爱为根 唯严是本 教师对学生的爱，简称为师爱，它是师德的核心。十年树木，百年树人。爱既是一种艰辛的劳动，又是教师素质的最好体现。但爱学生不是溺爱，应该爱中有严，严中有爱，这样才有利于学生的成长。“严师出高徒”是至理名言； 没有规矩不成方圆，也是我们都熟知。正如原苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“教师既要激发儿童的信心和自尊心，又要对学生心灵滋长的一切不好的东西采取毫不妥协的态度。”社会在发展，观念在不断更新，“师徒如父子”的时代已经过去了,在新的形势下，怎样才能使爱与严和谐地统一在一起呢? 爱而不严不是真正的爱。师爱有别于母爱，正是在于它突破了宠爱、溺爱的圈子，严格要求和耐心教育有机地相结合。但是一讲到严，我们马上想起中国的传统教育是：一定要认真听课，按时完成作业；学习上一丝不苟，循规蹈矩；老师说一，学生不说二；等等。西方教育的严更多的体现在做人教育上。举例来说，我们在考试时见到学生作弊，制止之外，一定觉得司空见惯；而在《读者》上我却吃惊的看到，美国对此却以欺骗来论处，他们认为：“欺骗是一种习惯性行为，在课堂上撒谎的学生将来就会对同事、上司和亲人撒谎。如果一个国家不珍惜诚实，把品德看作是无足轻重的小事，我们的社会将变得多么可怕！所以，美国的学校和教师对说谎和欺骗深恶痛绝，敢于采取严厉的惩罚。美国人在这方面的严厉，和他们对学生学习上的宽松，形成了鲜明的对照。是非观念，一清二楚。