《一路花香》第二课时.docxVIP

教学内容（课时） 15.一路花香（第二课时，共两课时） 教学目标 1、读懂故事内容，理解寓意。2、有感情地朗读课文，并分角色朗读。 教学重难点 重点、难点：理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。 教学准备 图片 教学过程（含板书设计） 一、复习导入。今天我们将继续学习第15课，首先，老师要检查你们的生字词掌握情况，请拿出听 写本！（请一名同学到黑板上听写）听写词语。（水罐、裂缝、完好无损、骄傲、惭愧）复习：概括课文内容。过渡：哪位小朋友能用刚才听写的词语说说这篇课文主要写了什么内容？（教师聆听学生的发言，相机指导）二、解析寓意1、以问题切入文本（出示完好的水罐、破损的水罐的图片）过渡：两只水罐，一个完好无损，一个上面有了裂痕，你喜欢哪一只呢？为什么喜 欢它？请同学们细心地读课文，从课文中去找理由，并用“——”画出有关句子。2、学生自读课文，教师巡视、指导。3、师生交流。请喜欢破水罐的同学举手，说出理由：1）师问：你们为什么喜欢破水罐呢？(浇灌出了一路鲜花)2）拓展：你能够用一两句话描述一下路旁的鲜花吗？（出示鲜花图片）3）师问：看到这么美的鲜花，破水罐的心情如何呢？（一丝快乐）4）理清破水罐的感情：为什么感到快乐呢？（鲜花很美）“一丝”怎么理解？（一点）为什么只有一点快乐呢？难道它的心中还有什么不快 乐的事吗？再读课文能，从文中找一找。（