物体的质量说课稿.pptVIP

《物体的质量》说课稿 如东县于港初中 石优兵 4：教材p3页图6－2四副图错在哪里？ （先小组讨论后交流）（设计意图：为了教学中将知识和能力都落到实处。通过自主阅读天平使用说明书，让学生学会从书本中学习；通过分组实验亲历用天平测物体质量的过程，让学生提高动手能力；通过分组讨论让学生学会用对比的方法学习。争取了更多的时间让学生在课堂上充分的展示和交流，使课堂能真正做到高效，学生真正成为发展的主体。采用这种学习方法是为后面弹簧测力计的学习和初三电流表和电压表的学习做铺垫，更为生活中去了解和学习一个新产品的提供了方法。） 5：探究物体的形状变化对质量的影响：(先设计后实验)用天平测量一块橡皮泥的质量,捏成其他形状后再称，他的质量会改变么？ 改变前m1= 改变后m2 = 。 结论： 。  6：探究物体的状态变化对质量的影响：(先设计后实验)把冰放入装有温水的烧杯中在天平上测量。当冰熔化成水后，他们的质量会改变么？结论： 。 科学家发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量不变。以上事实说明，物体的 ， ，