五年级数学学科教案：认识负数.docVIP

五年级数学学科教案 第一单元 课题：认识负数 第1教时 总第 1 个教案 执教者 教学内容：教科书第1～2页例1、2。 思考与调整：教学目标： 思考与调整： 1.使学生在现实情境中了解负数产生的背景，初步认识负数，知道正数和负数的读写方法。知道0既不是正数，也不是负数，负数都小于0。 2.使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，进一步激发学习数学的兴趣。 教学重点：知道正数、负数和0之间的关系。 教学难点：在现实情境中了解负数的产生与应用。 课前准备:一、教师：光盘。学生：完成提纲内容。 二、先学提纲： 1.阅读例1，思考： （1）0C表示什么？ （2）+40C、-40C的意义有什么不同？ （3）“—”是什么符号？在这里表示什么？ 2．尝试完成教科书P4“试一试”。 3．观察例2图，以8848米，—155米为例，思考什么是相反意义的量？ 4．请你写出生活中的正数、负数各一个，再读一读，并想一想负数和正数的读写应如何区别？0是正数还是负数？ 教学程序：　 一、先学探究： 游戏： 我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反??我反??我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。 ①向上看（向下看）②前进200米（