罗世鑫—个人自我诊断SWOT分析表.docVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1.教学经验较丰富，有较强的教科研意识。 2.关注学生终生学习能力的培养。 学生基础较差，转化有难度。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 学校网络资源丰富，便于搜集各类资源。 学生家长对学生学习关注度有所提升，加强家校配合。 个别学生基础太差，转化难度较大。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 调整心态，转变教学意识，提高课堂教学效率。 关注学生良好学习习惯的培养。 1总务工作与教学工作缠杂，时间和精力有限，有点力不从心。2自身缺乏挑战和创新思想。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 抓好研修机遇,大幅度提高自己的专业素质； 转变自己的教育教学理念，做好个人专业化成长。 1.有限的培训机会和外出参加教研活动的机会2.家庭教育的缺失。