网上信息的下载.docVIP

《网上信息的下载》 一、设计理念： 二十一世纪是一个倡导“教育以人为本”的世纪，倡导对学生进行科学探究和科学素养的培养，倡导对学生进行素质教育，使学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有初步的创新精神、实践能力、科学人文素养和环境意识，具有适应终身学习的基础知识和基本技能。《网上信息的下载》一课贴近学生的学习生活实际，对学生的终身学习和日常生活很有益处。基于以上几点并根据《中小学信息技术课程指导纲要》的要求，我对本课进行了如下的分析和整理！ 二、教学分析 1、教材分析：本课是在学生已学习掌握了浏览器的使用及如何利用中文搜索引擎查找相关网站后，指导学生掌握如何在互联网中查找所需的网址，将所需要的网页上的图片、文字等材料下载到本计算机上的方法，操作性技能比较强。从教材中的教学内容来看，看似比较简单，但是如在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，必定会造成学生在网上查找信息、保存信息的盲目性，因此，在这节课的教学中，我采用“任务驱动教学法”，结合当前普遍提倡的学科整合，充分将信息技术知识的学习与语文学科整合，这样既提高了学生学习信息技术知识的兴趣，同时又培养了学生在网上有目的获取信息、处理信息的能力。 2、学生分析：初二学生已经具有一定的信息技术基础知识和网络基础知识，同时对信息的下载并不陌生，也能在网上下载一些信息，但大多数学生并没有一个完整的认知结构，认知能力也不够全面，多数只是“