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- 2020-02-24 发布于四川
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找规律第 1 课时 找规律(一)1.通过观察,猜测,操作等活动,发现图形排列的一些简单排列规律。2.培养学生的初步观察,推理能力及创新思维能力。3.感受数学与日常生活的密切联系,并在学习过程中感受数学的魅力。【重点】初步认识图形的简单排列规律。【难点】培养学生的初步观察,推理能力及创新思维能力。舞会就要开始了,可小裙子还差一条花边,怎样排列好看呢?今天我们就来一起找规律吧。你从图中发现了什么?图中的人和物都是按一定规律排列的。下面的图案有什么规律?你发现了什么?想一想彩旗有什么规律?小旗的规律是一面 ,一面 为一组重复排列。想一想小花有什么规律?小花的规律是一朵 ,一朵 为一组重复排列。灯笼的排列也有类似的规律吗?想一想灯笼的规律是 为一组重复排列。想一想小朋友的排列方式是怎样的呢?小朋友们是按照一个小男孩,一个小女孩为一组重复排列的。想一想像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样,几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。你会找规律,填一填吗?23这些碗是按什么规律排列的?这些碗是按照 的规律重复排列的。你会找规律,填一填吗?13先数一数鸡妈妈和鸡宝宝的数量,会不会更简单呢?1按自己的规律涂一涂。2找规律,填一填。4331.图形、数字或其他事物以不同的颜色、形状及其
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