人教版小学一年级下册数学课件第2单元20以内的退位减法课时8.pptxVIP

20以内的退位减法第 8 课时 例51.会看图理解题意，筛选有用信息，计算简单的减法应用题。2.会分析解答简单的求剩余的减法应用题。3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。【重点】在解决应用题的过程中，筛选有用信息。【难点】解决一些条件具有迷惑性的应用题。还有几人没来？想一想我们从图中可以得到哪些信息呢？一共有16人来踢球，已经来了9人。有一队踢进了4个球。还有几人没来？算一算16 - 9 = 7（人）“踢进了4个球”这个信息没用上啊。用减法计算。验一验我们可以用什么方法来检验呢？可以用加减互逆法，往回算一算。没来的7人加上来了的9人，一共16人，解答正确。想一想为什么没有用到“踢进了4个球”这个信息还可以计算出正确答案呢？在这道题中，“踢进了4个球”属于无关信息，所以解题过程与“4”无关。1小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有多少只？14 - 6 = 8（只）口答：母鸡有8只。 2还差多少串？12 - 5 = 7（串）口答：还差7串。食堂里有12袋面粉和11袋大米。一个月后，食堂还剩下3袋大米。这一个月一共吃了多少袋大米？311 - 3 = 8（袋）口答：这一个月一共吃了8袋大米。李老师买了11朵小红花和13枚小勋章，颁发完之后还剩下5枚小勋章。李老师一共颁发了多少枚小勋章？413 - 5 = 8（枚)口答