五年级下册语文教案2.1送杜少府之任蜀州长春版.docVIP

2----1《送杜少府之任蜀州》 教学目标： 知识与技能：认识6个生字，会写5个生字。了解诗歌的一些常识，　　　　 反复诵读，体会诗歌的韵律美，背诵这首诗。 过程与方法：通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。情感态度与价值观：培养学生热爱祖国及珍视朋友间的友谊的思想感情，提高学 生的审美能力。 教学重点：1、通过反复吟咏，当堂能够顺利背诵诗歌。 2、培养学生一定的阅读能力和理解能力。 3、通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。教学方法： 通过反复吟咏，当堂能够顺利背诵诗歌，诗中一些字词的运用，学生可能在理解上产生问题，可采用讨论、点拨、联想、想象的方式加以解决。 教学准备：关于王勃和《送杜少府之任蜀州》的图片资料。 课时安排：2课时 教 学 过 程 二次备课 第一课时： 课时目标：认识6个生字，会写5个生字。了解诗歌的一些常识，反复诵读，体会诗歌的韵律美。 导入： 同学们，应该说每一个人都经历过离别，今天我们要学习的这首诗就是唐代诗人王勃在与自己的好友分别时的赠言。前面我要求大家作了预习，改写了这首诗，要求有人物的描写，下面我们就请一位同学来读他的作品。（一学生读）这位同学仿佛已经把我们带入了那种情景之中，使大家迫不及待地想了解这首诗了，下面我们就进入对此诗的学习。二、