五年级下册语文教案14.金色的脚印02北京版.docVIP

课题 14.金色的脚印 课型 读讲 授课时间 月 日（星期 ） 第 2 课时（共 2课时） 教 学 目 标 1.、理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。并能写出自己读文后的感受。 2、能有感情地朗读课文。 3、揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写得真实、具体的。 教学重点 理解课文内容，体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。 教学难点 揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写得真实、具体的。 主要教法 启发 谈话 教具 课件 学法指导 读、思、批、议、品 板 书 设 计 金色的脚印 小狐狸被捉 老狐狸送食　　　　　　正太郎 搭救 （聪明、善良）　　　　（善良） 教 学 后 记 教 学 过 程 ︵ 含 时 间 分 配 ︶ 教学内容及教师活动 学生活动 一、谈话引入。【3】 1、板书课题：金色的脚印 2、问：课文主要讲了什么事？ 3、这节课我们继续学习课文。 二、自主探究，讨论交流【25】 1．根据自学提纲独立思考，勾画圈点作批注；思考完毕