五年级下册语文教案21.珍珠鸟1西师大版.docxVIP

21.珍珠鸟 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，学习揣摩精彩语句，提高学生对作品的感悟和鉴赏能力，背诵第四、十二段和最后两段。 　　2．感受作者所描写的人鸟和谐相处的美好境界，领悟课文主旨。 　　3．引导学生联系生活实际，正确理解人与自然的关系，激发他们善待动物、关爱生命的情感。 教学重、难点 　　认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程，感受人与鸟之间的那种和睦、信赖的境界，培养人与人之间互相信赖的真情。 教学过程 第一课时 教学目标 　　1．有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。 　　2．练习快速默读课文。 　　3．指导学生反复朗读课文，通过自主学习、合作学习，领悟文章中展示人与鸟之间充满爱和信赖的理想境界，品位作者丰富温柔和富有哲理的语言。 教学流程 一、导入 出示：“真好！朋友送我一对珍珠鸟。” 指名读，指导有感情地朗读。读好“真好”这个词。 你对珍珠鸟有些什么了解呢？交流课前搜集的资料。 二、自主读书 1．默读课文，整体感知。 要求：以一定速度的默读通读课文，要求读准字音，把句子读正确、读流利。 (1)遇到生字、词，学生借助工具书自主学习，同桌检测。 (2)问：课文主要讲了一件什么事？ 2．再读课文，理解重点词句。 要求：画出自己喜欢的词、句、段，多读几遍，用心体会为什么喜欢它，并把不理解的内容和有疑问的地方标出来