五年级下册语文教案14再见了亲人人教新课标.docVIP

教学 要求 1.认识本课的生字。正确读写本课的词语。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录使自己感动的词句。 2.领悟课文在表达上的特点,体会课文重点语句对表达情感的作用。 3.理解课文内容,理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝聚而成的,从中受到国际主义精神的教育。 重点 难点 1.有感情地朗读课文,能比较准确地表达课文的思想感情。 2.学生能了解中朝人民的友谊是用鲜血凝聚而成的。这友谊比山高,比海深,从中受到国际主义精神的教育。 教学 课时 　　两课时。 知识点详解 ?14　 知识点详解 ? ?? ①一个祈使句抒发了志愿军战士对朝鲜老妈妈深深的敬意和难以割舍的离别之情。　②这句话表现出朝鲜老妈妈对志愿军战士慈母般的爱。　③一个问句一个感叹句,表达了志愿军战士对朝鲜老妈妈的关心体贴。④一个反问句和一个重复否定句,表达了志愿军战士对朝鲜人民永不忘怀的深情厚谊。⑤“雪中送炭”写大娘不顾生命危险,带领全村妇女,在战士们最需要的时候把食物送到阵地上,表现了帮助的及时。这表达了朝鲜人民对志愿军的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情。大娘,停住您送别的脚步吧![①开头的祈使句有什么作用?]为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。[②这句话表现出了什么?]您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧![③问句和感叹句的连用有什么效果?]为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈