五年级下册语文教案14再见了,亲人人教新课标.docVIP

14 再见了，亲人 学习目标： 1. 知识与技能：认识8个生字，会写12个生字。正确、流利，有感情地朗读课文，理解“唯一、雪中送炭”等词的意思。 2. 过程与方法：通过激趣、朗读、合作交流，理解志愿军战士与朝鲜人民之间不是亲人胜似亲人的感情。 3. 情感态度价值感：理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，他们之间的情谊比山高比海深。 学习重难点： 理解志愿军战士与朝鲜人民不是亲人胜似亲人的感情，体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。 教学准备： 1、布置学生课前搜集抗美援朝的资料。 2、多媒体课件 。 教学过程： 导入新课： 1、（板书：亲人）指名读，谈谈你对这个词的理解。 2、说起亲人，大家被亲情所感动着。然而在人们遇到危难的时候，凡是能伸出援助之手的，都会被视为亲人，例如非典时候的白衣天使，5.12地震中的武警官兵。无论是在战争时期，还是在和平年代，都有让人感动的故事。让我们的思绪回到五十多年前的抗美援朝战争中。 3、交流资料：听，（播放《中国人民志愿军军歌》）嘹亮的《中国人民志愿军军歌》已经响起，让我们在这豪迈的歌声中一同回顾那段感人的历史吧！ 学生交流资料。 4、引出课题：在1950年10月，中国人民志愿军浩浩荡荡地踏过鸭绿江，开赴朝鲜，和朝鲜人民军并肩作战，抵抗美帝国主义者的侵略。在战争中，结下了深厚的友谊。1958年10月，在最后一批志愿军胜利返回祖国的前一刻，朝鲜人民