五年级下册语文教案4火把节语文S版1.docVIP

☆ 教学设计 ☆ 审核人： 年级 五 学科 语文 章（组） 主备人 学习内容 《4、火把节》 学习内容分析 《火把节》一文则通过对火把节热烈场面及来历的描述，为学习者展现了彝族特有的民族风情，赞美了彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强、不屈不挠的美德。 学情分析 五年级学生对阅读童话大都有较浓厚的兴趣，他们很关注情节的发展、人物的命运，看过之后印象较深的就是故事情节和主要人物的命运结局。而本部童话中，学生对童话中的字、词、句，大部分学生不会有难度。有利于调动学生的自主性，有利于学生能力的培养，虽然学生喜欢看童话，但是课中还要充分利用课外语文资源，鼓励学生读原著。 学习目标 知识与技能： ⑴认识6个字，学会11个字，积累“激情四溢”等词语。 ⑵理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，了解彝家火把节的来历。 ⑶正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：　 ⑴通过搜集相关的彝家火把节的图像资料，感受彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。 ⑵以学生为主体，引导学生独立阅读课文，教师做适当的引导，帮助学生在自读、品读、有感情朗读中加深对课文内容的感知、理解。 情感态度与价值观： ⑴感受彝族特有的民族风情。 ⑵赞扬彝族人民勇于战胜恶势力