五年级下册语文教案5.贱卖海张五教科版1.docVIP

《“贱卖海张五”》教学设计（简要参考） 教材分析 这篇课文叙述了一件张明山捏泥人戏弄取笑海张五的事。这个生动、传奇的故事充分体现了泥人张嫉恶如仇，不畏强权和技艺高超的特点，海张五财大气粗、横行霸道的性格。学生在有感情地朗读课文的基础上品味富有表现力的语言，体会作者对人物动作、语言、神态细致入微的描写，激发他们热爱民间艺术的美好情感。 教学目标 知识目标：读记“角色、阔绰、横冲直撞、大名鼎鼎、大模大样、来来往往等词语。 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，品课文中富有表现力的语言，体会作者对人物动作、语言、神态细致入微的描写。 情感目标：领悟文章内涵，让学生对民间文化有所了解，激发学生热爱民间艺术的美好情感。 教学重点 学习作者对人物动作、语言、神态的描写方法。 教学难点 品味文章富有特色的语言，想象故事发生时的场景。 教学过程 一、复习旧知，导入新课。 1、根据拼音写出汉字。 2、根据课文内容判断对错。 二、品读课文，分析感悟性格特点。 1、学生自由朗读课文。 2、小组合作，共同探究。 全班分两组，第一组学生找出哪些词或句子描写了泥人张，并读一读、品一品，通过这些动作、神态细致入微的描写，表现了泥人张什么特点；第二组学生找出哪些词或句子描写了海张五并分析这些语言、动作和神态描写，说明了海张五什么性格特点。 3、设疑解疑，启发思考。 （1）艺高胆大的泥人张是怎么“回报”海张王的