五年级下册语文教案7.火星地球的孪生兄弟2苏教版.docVIP

火星——地球的“孪生兄弟” 【教材分析】 《火星——地球的“孪生兄弟”》是苏教版五年级下册第二单元一篇科普题材的课文。全文围绕“为什么说火星是地球的‘孪生兄弟’”这一中心来安排材料。第一自然段通过地球与火星相比较得出“孪生兄弟”这一概念，从而推测火星上有水和生命存在。接着根据照片推想火星上水的两种来源，然后阐述了为什么地球上能留下水并孕育出生命而火星却不能。最后又提出科学家的另一个推测，即火星地表下仍可能有水，也可能孕育出生命，这样的推测便又产生了新的谜。 【教学目标】 知识与技能： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课4个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。 过程与方法： 朗读、讨论、探究 情感态度价值观： 激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和培养科学研究的志向。 【教学重点、难点】 朗读课文，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。 【教学策略与设计说明】 教学过程要遵循“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则，注意学生的参与，发展思维，培养学生的自学能力，以力达到目标。 先从从题目入手，让学生读课题质疑：读了课题你想知道什么。然后自读课文，理清文章层次，理解课文说明顺序。通过句式的推敲，透过相关词语，理解本文用词准确严密的特点，认识设问和比拟的修辞手法，领悟文章的内容。通