五年级下册语文教案1神鸟语文S版.docVIP

S版语文五年级下1课时教学设计 课题 神鸟 单元 第一单元 学科 语文 年级 五年级 学习 目标 1.认识本课7个生字，会写生字14个，掌握词语10个。 　　 2.指导学生默读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。 　　 3.引导学生体会“既……也……”的用法并造句。 　　 4.初步了解课文的表达方法。 重点 了解神鸟是怎样一次又一次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的，把握课文主要内容。 难点 从神鸟讲的3个小故事中，体会作者是怎样把自己的思想感情和善良愿望表达出来的。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，在我国民族大家庭中，流传着许许多多的民间传说故事，你们都知道哪些？ 这每个故事中都蕴含着深刻的道理，今天老师给大家带来了一个人蒙古族《神鸟》的故事，让我们来看一看，它想告诉我们一个什么样的道理。 《牛郎织女》《十二生肖》 《司马光砸缸》等 齐读课题《神鸟》 激发学生的学习热情。 让学生明白要学的内容是什么。 讲授新课 一、初读课文，整体感知 （一）自读课文，出示要求： 1.有感情地朗读课文，注意读准字音，学习生字。 2.标注好自然段，大体了解课文内容。 （二）交流汇报：　 1.这篇课文主要讲了一件什么事？ 2.学习生字： 开火车读生字，集体纠正。 同桌相互检查读生字。 （