五年级下册语文教案11郑和远洋苏教版.docxVIP

PAGE 《郑和远洋》 教学设计 ? 一、设计思路 本篇课文的结尾全面的概括了课文的主要内容，点明了航海意义和影响，所以教学本篇课文时，在学生初读感知课文主要内容后，以此为突破点推及全篇，引导学生细读感悟，加深理解。给学生充分的读书时间，品味语言文字，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法的能力。研读重点词语，让学生品味词语使用的精妙，感悟词语要联系语言环境，要与学生的生活经验联系，要让词语深入到儿童的精神生活里去。“体会作者的思想感情”、“说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受”。（见《课程标准》）本课教学设计实实在在指导学生读书，培养学生的概括能力。 二、教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述郑和第一次远航的经过。 2.通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神，激发学生振兴中华的情怀。 3.感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神。 三、教学重点 郑和第一次远航的经过 四、教学难点 让学生真正感受到郑和下西洋的艰难和重大意义。 五、教学准备 了解郑和及其下西洋的背景 郑和下西洋的路线 六、教学过程 一、 导入新课. 二、紧扣结尾，引导细读感悟 （一） 读悟课文第七自然段 1. 学生朗读第七自然段。 2. 这第一自然段共几句话，分别写了什么？ 3. 学生自主思考后，同桌间交流