五年级下册语文教案13精读与略读2苏教版.docVIP

精读与略读 【教材分析】 《精读与略读》是苏教版五年级语文下册第三单元的一篇自读课文。这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，为了让学生更好地适应现代生活，侧重点是介绍略读。讲述了略读的意义，怎样进行略读，略读应该注意些什么等几个方面的内容。对精读讲得较为简略，但很精当。 这是一篇学生自主学习的文章，要充分发挥学生的自主性，让学生做学习的主人。 【教学目标】 知识与能力： 1．自主学习课文，感知并读懂课文，理解词句。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．让学生学会精读与略读两种读书方法，感悟说明问题的条理。 过程与方法： 自读、讨论、引导、点拨、运用。 情感态度价值观： 通过掌握略读的方法，使学生更快地获取新知，更好地适应现代生活。 【教学重点和难点】 让学生掌握精读与略读的方法。 【教学策略与设计说明】 《语文课程标准》指出：“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣。注重培养小学生自主学习的意识和习惯。”同时强调了必须变革学习方式，提倡在合作探究中学习。因此在本课教学中，采用引导学生运用找、划、分析、概括的学法，由易到难，循序渐进，调动起全班学生学习的积极性。 【教学时间】 1课时 【教学过程】 一、谈话揭题 1．一个人要积累知识就要读书，平时我们用那些方法读书？ 2．今天我们来学习两种读书的方法。（示课题） 二、指导自读课文 1．指