五年级下册语文教案14秦兵马俑苏教版.docxVIP

PAGE 《秦兵马俑》 教学设计 教学目标： 　　1.有感情地朗读课文。 　　2.借助语言材料,展开丰富想象,感受兵马俑的类型众多，个性鲜明的特点特点。感受中华民族悠久的文化和无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。 　　3.继续培养边读边想，圈划批注的读书习惯。 　　4.学习仿写总分结构段。 教学重点： 借助语言材料,展开丰富想象,感受兵马俑的特点。 教学难点： 借助语言材料，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多彩的个性特点，激发民族自豪感。 　　预习导航： 　　1.默写生词。 　　2.正确、流利地朗读课文，读出秦兵马俑恢宏的气势。 　　教学准备：课件 　　教学过程： 　　一、复习导入： 　　1．课文用了哪几个词语评价秦兵马俑？ 　　2．课文从哪两方面具体介绍秦兵马俑的？ 　　二、细读研讨，走进文本 　　（一）秦兵马俑的规模宏大,气势恢弘。让我们和他们来个零距离的接触,走进他们的内心世界,去倾听他们的心声吧! 　　（二）精读课文第4-9自然段，秦兵马俑的“类型众多、个性鲜明” 　　1．过渡：秦兵马俑的“类型众多、个性鲜明”。课文写了哪些类型的兵马俑？他们有什么样鲜明个性特点？ 　　2．研读第4-9自然段 　　①默读课文，看作者生动细致地向我们介绍了哪几种兵马俑， 他们分别有什么特点？想一想：作者抓住兵马俑的哪些方面来写的？圈出所介绍的兵马俑的类型。并把自己喜欢的某一个兵马俑的描写