五年级下册语文教案6.童年的发现人教新课标.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1.学会本课的生字。正确读写本课的词语。理解重点句及课文内容。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.联系生活实际和上下文,理解课文中难理解的句子。体会课文“童真童趣”的特点。 3.感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神,培养学生的发现和创新的意识,以及积极关注生活的态度。 2.?? 教学重点/难点 1.理解作者被老师罚出教室后的心理活动。 2.了解课文是怎么做到“真实反映童趣”的。 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 　　一　谈话揭题,激发兴趣 　　1.老师介绍有关胚胎发育的科学知识。 　　2.俄国作家费奥多罗夫九岁时就发现了有关胚胎发育的规律,据此猜测一下当时他是一个什么样的孩子。 　　二　初读课文,了解课文的主要内容,学会生字、新词 　　1.边读课文边画出生字和新词。 　　2.说说课文写了“我”童年的一件什么事。(课文写了“我”在九岁时,由梦中飞行引发思考,发现了达尔文有关胚胎发育的规律,却由于误会被老师驱逐出了课堂。) 　　3.利用工具书,读准字音,理解新词。 　　(1)出示本课新词,指名读准字音。 　　提醒:“惩罚”中的“惩”,读作chénɡ,不要读成chěnɡ。 “澄澈”中的“澄”,读作chénɡ,不要读成dēnɡ。 “驱逐”中的“逐”,读作zhú,不要读成zhuó。 “困窘”中的“窘”,读作jiǒ