五年级下册语文教案6冬阳童年骆驼队人教新课标1.docVIP

《冬阳．童年．骆驼队》教案 一、教学目标 知识与技能： 正确、流利、有感情地朗读课文。认识3个生字，会写11个字，正确读写“毡帽、优质、装卸、咀嚼、铃铛、沙漠、寂寞、棉袄”等词语 。 过程与方法： 通过反复朗读、分角色朗读，体会文章描写的细腻，感受小英子的天真可爱。 情感态度与价值观： 在反复朗读与揣摩中感受林海音对童年生活的思恋，体会她对第二故乡北平的苦念。 二、教材分析 《冬阳 童年 骆驼队》是林海音在小说《城南旧事》的一篇序言，作者以朴实纯真的语言，围绕着骆驼队，写了怎样看骆驼咀嚼，怎样与爸爸谈论关于骆驼脖子上的铃铛，怎样想为骆驼修剪不整齐的毛，怎样好奇得去问妈妈夏天骆驼的行踪等童年中琐碎的小事。这些淡淡的回忆表达了作者对童年生活的魂牵梦萦，对已经远去的童年生活的依依留恋。 三、教学重点 　 通过反复朗读、分角色朗读，体会文章描写的细腻，感受小英子的天真可爱。 四、教学难点　 在反复朗读与揣摩中感受林海音对童年生活的思恋，体会她对第二故乡北平的苦念。 五、教学准备 1． 阅读《城南旧事》 2． 制作多媒体课件 六、教学过程 （一）初解课题，走近林海音 1． 板书课题，请生念课题。 师：同学们发现没有这个题目很奇怪。 学生说，师点评。 2． 师：（出示课件2）一个题目，三个关键词，看了这题目，请你闭上眼睛感受一下，在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面？ （出示课件3