思品七上第五课《文武之道，一张一驰》第2课时.docVIP

思品七上教学设计 第五课 文武之道，一张一弛 第2课时 一、设疑激情，创设情景：多媒体出示上节课的遗留问题：只要把休闲娱乐和学习相结合就一定能提高学习效率，达到事半功倍的效果吗？在回答这个问题之前先组织学生分组讨论：生活中休闲娱乐的方式有那些？? 学生讨论2分钟? 学生可以畅所欲言自己及同学在学习生活中的休闲娱乐的方式多媒体展示：运动郊游、课外辅导、电子游戏、上网浏览、唱歌跳舞、参加青年志愿者、书法绘画… …? 教师组织学生分组讨论：上述休闲娱乐的方式能否都给我们带来有益的作用呢？?? 学生总结后会从反面列举身边的例子如：无节制的上网聊天??? 玩电子游戏??? 沉溺于网络???? 甚至彻夜不归吸烟????? 喝酒??? 赌博???? 打架斗殴???? 拉帮结派??教师再次引导学生总结：由此可见，以上休闲娱乐的方式不仅会影响我们的身心健康，还会影响我们的学习。多媒体展示：（补充内容）休闲娱乐的方式：?????????????? （1）文明高雅?积极作用 休闲娱乐的方式 ?????????????? （2）低级庸俗? ??消极作用教师：既然休闲娱乐的方式有高雅庸俗之分，有格调品位高低之别，那么我们必须加以鉴别挑选，只有文明高雅的休闲娱乐方式才能真正达到事半功倍的效果，所以在学习生活中要选择文明健康的休闲娱乐方式。二、共同探讨：多媒体展示：???? 项目二?? 文明娱乐? 健康休闲教师引导学生再来回顾上节课的问题：多媒体展示：?1、学习时间过多，休闲娱乐时间太少?影响身体健康，? 降低学习效率我的作息时间?? 2、休闲娱乐时间过多，学习时间太少（问题）?浪费时间降低学习效率3、注意学习和休闲娱乐相结合（文明高雅）有利于身体健康，提高学习效率 教师进一步加强引导：既然文明健康的休闲娱乐能给我们带来积极的影响，那么今天就让我们结合实际来看一看，在同学们的学习生活中文明健康的休闲娱乐到底会带来那些作用？多媒体展示：（学习生活中同学们文明健康的休闲娱乐的图片，帮助学生进一步认识文明健康的休闲娱乐所带来的积极作用，从而激发学生选择健康高雅的休闲娱乐方式。） ??享受艺术? 陶冶情操???????? 增强体制? 促进健康??????? 热爱劳动? 亲近自然 ? 相互交流? 增进理解??????? 充实知识? 开拓视野????????? 愉悦身心? 调节疲惫教师：同学们在紧张的学习生活中，向往可以自由支配的愉快的节假日，不少同学把自己的节假日安排的丰富多彩，下面看看我们的同龄人是怎样安排的。多媒体展示：?? ? ??????????????????????????????????????????（1）??????????????? （2）???????????? （3）????????????? （4） 以上四位同学的节假日安排如何？并说明理由。学生：（略）教师：帮助学生概括上述几位同学的做法，肯定学生的回答。随堂测试：看看咱们同学平常是如何安排你的节假日和课余生活的？多媒体展示：说说我自己??? 你是如何安排你的节假日和课余生活的？学生：畅所欲言教师：看来，同学们的课余生活和节假日还真是丰富多彩，可是，有些同学并不知道该如何科学健康的安排，有的同学除了完成作业，就知道睡懒觉、看电视、或是沉溺与电子游戏等，并没有真正品尝到“乐”的滋味，体会到“闲”的价值。有位同学也想过一个有意义的假日，可是，她却遇到了烦恼小品表演：多媒体展示：生活剧场????? 《 烦恼》?剧情简介：一年一度的中考结束后，为了缓解紧张的情绪、放松身心，许多同学都选择了外出旅游。家庭经济条件不太好的小丽也向父母提出到欧洲旅游的要求。由于花费太高，被父母拒绝后，小丽很不高兴的说：“我们班有四个同学报了名，我为什么不能去？”为此，小丽好长时间都不理解自己的父母。?看完小品后，很多同学会有自己的不同见解，肯定急于发表自己的见解。多媒体展示：请让我来帮助你??? 请你运用所学知识劝劝小丽?学生：（可以结合课本玩的原则来帮助小丽解决烦恼。）?教师总结：适当的休闲和娱乐是必要的，但是不要攀比，我们中学生还属于消费者，不能因为休闲和娱乐给家长增加经济负担。要玩的有原则，要根据个人的特点和需要来选择玩的方式，不要被时尚牵着鼻子走。玩是必要的，但是在玩的过程中应该注意玩的原则。多媒体展示：玩的原则?????????????? （1）要玩的健康????????????????????????????? （2）要玩的节制玩的原则??????????????? （3）要玩的节俭????????????????????????? （4）要玩的有个性??????????教师可以针