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浅谈班主任工作有感 班主任承担着传光明之道、授立身之业、解人生之惑的崇高使命。班主任的职业特点及其在社会中的特殊身份、地位决定了班主任必须为人师表。班主任是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是多少双渴求知识的眼睛；每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任了解、关爱、挖掘学生的闪光点，更需要班主任具备一定的组织管理能力和一定的育人之法。从一踏上三尺讲台，我就从事班主任工作，从中也体会到了班主任工作的艰辛与劳苦，但同时我又更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会： 一、了解学生　　爱学生首先要了解学生，了解他们的喜怒哀乐，了解他们的家庭背景，成长经历，以及身体状况、脾气个性、兴趣爱好……不过，了解学生并不是一件轻而易举的事，应该采取适当的方法： 1、要多观察学生的行为。行为是学生的内心读白。行为的暴露，也就代表了学生思想的践行。故观察是了解学生的有效途径。如何去观察呢？首先，班主任平时要做一个有心人，如看学生的上课态度，看学生的完成任务的情况等；其次要借学生来观察学生，班主任所借的学生一定要是心腹，能客观地将情况反应给你。用这种内外结合的方法更能全面地了解学生的信息。如上课不集