《拉拉手交朋友》第二课时.docVIP

PAGE PAGE 2 1 拉拉手 交朋友 （第二课时) 如皋经济开发区实验小学 石 云 学生活动单 教师导学案 【学习内容】 《拉拉手 交朋友》（教材第4-7页） 【学习目标】 积极参与各种游戏活动，了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 【活动准备】 《找朋友》音乐，红、黄、蓝、绿四色小旗。 【活动方案】 活动一：快乐游戏 游戏1：找朋友 游戏2：网小鱼 活动二：红黄蓝绿大行动 1．说说四只小动物的兴趣爱好。 2. 分组活动：选择加入你喜欢的兴趣小组。 3. 小组代表介绍活动情况。 【检测反馈】 你还有哪些兴趣爱好，给大家介绍一下。 一、谈话导入 上一节课，我们大家认识了许多新朋友，也成了好朋友。好朋友在一起喜欢做什么游戏呢？ 二、实施活动 （一）活动一：快乐游戏 游戏1：找朋友 今天，我们先一起做一个找朋友的游戏。 （放《找朋友》的音乐，老师和四个戴小动物头饰的学生先示范“找朋友”的游戏。） 集体游戏。 游戏2：网小鱼 和好朋友在一起做游戏，多快活啊！下面，老师还想教大家做一个新游戏“网小鱼”（看教材第5页的图）。 （介绍游戏）这个游戏是由8个小朋友搭成渔网，其他小朋友就装作小鱼穿过网。被网住的小鱼要进行自我介绍：我从哪个幼儿园来，家住哪里，喜欢干什么……这样大家就会更多地了解他。 一边唱儿歌，一边做游戏，那才有意思呢。我们先学儿歌吧：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。 （学生分组游戏） （二）活动二：红黄蓝绿大行动 1．说说四只小动物的兴趣爱好 从你们的介绍中，老师知道了，大家的兴趣爱好真多呀！你们知道康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠他们喜欢干什么吗？（看教材第6、7页的图） （四只小动物分别拿着红、黄、蓝、绿四色小旗上场，并分别介绍说：我是红∕黄∕蓝∕绿队，我喜欢……） 小朋友，你们的爱好也许和他们中的一个是一样的，你们在一起会有更多的话要说，玩得会更开心，相互间的了解也会更深。（四只小动物分别举着小旗来到自己的活动场地） 2.分组活动：选择加入你喜欢的兴趣小组 小朋友，小动物已经就位了，你们准备好了吗？听我的口令，到你喜欢的小组去参加活动吧。 （口令）红黄蓝绿大行动开始了。 （学生在自己喜欢的兴趣小组活动） 3.小组代表介绍活动情况 每一队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况。 （三）总结 老师今天真开心，认识了这么多朋友。你们也了解了好朋友的兴趣爱好，你们开心吗？ 让我带着“行李”一起登上快乐列车（出示图）。嘟嘟，列车开动了，奔向前方。（老师带着学生，做着开火车的动作，离开教室） 三、检测反馈 你还有哪些兴趣爱好，给大家介绍一下。 板书： 1 拉拉手 交朋友 红 黄 蓝 绿