人教版小学美术第十册教案：第8课《日记画》.docVIP

人教版小学美术第十册教案：第8课《日记画》 第8课 日记画（记忆画） （1课时） 教材分析 用作画的方法来记录自己对生活的感受，配以简明扼要的文字叙述，使之达到图文并茂、生动有趣、形式丰富的效果，是教材向学生介绍的一种新型的日记方法——日记画。 与一般日记相比，日记画有形象直观、色彩鲜明、内容丰富、概括力强等特点。日记画不仅在培养学生深入细致的观察、表现生活方面有着重要的作用，还在培养学生严谨的语言表达能力、良好的逻辑思维能力等方面有着独到的作用。教师可在教学中，引导学生抓住典型的事例与环境加以表述，帮助他们处理好画面内容与文字叙述的关系，使学生画得生动、写得有趣、学得带劲。 参考教案 课业类别：绘画创作课。 教学目的：1.使学生初步了解美术学习与语文知识的关系，了解日记画的特点。2.引导学生多侧面地观察生活、了解生活、表现生活，培养学生热爱生活的感情。3.促进学生形象思维能力与逻辑思维能力的平衡发展。 教学重点：典型事例的分析与表现方法；色彩、黑白关系的处理与空间层次的体现。 教学难点：画面与文字的相互关系，画面的表现形式。 教具准备：了解学生写作水平和日记的实际情况，收集学生的优秀日记画习作。 学具准备：选择一篇自己认为较好的日记，彩色水笔、钢笔等。 教学过程： 一、组织教学 检查学生行为规范，稳定课堂学习秩序。 二、导入新课 1.复习语文