量子物理-课程教学大纲.docxVIP

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  • 2020-02-26 发布于江西
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量子物理 课程教学大纲 一、课程说明 (一)课程名称、所属专业、课程性质、学分; 课程名称:量子物理 所属专业:材料物理 课程性质:专业基础课 学  分:4 (二)课程简介、目标与任务; 课程简介: 量子理论和相对论是 20 世纪物理学取得的两个最伟大的进展之一,以 研究微观物质运动规律为基本出发点建立的量子理论开辟了人类认识客观 世界运动规律的新途径,开创了物理学的新时代。 本课程着重介绍非相对论量子力学的基本概念、基本原理和基本方法。 首先从量子力学发展简史、黑体辐射实验等出发,讲述量子力学 Schrodinger 方程和一维定态问题,着重讲述周期场和 Bloch 定理、能带结 构。在此基础上讲述量子力学的基本原理,包括波函数统计解释、线性厄 米算符、本征值问题、测不准关系、力学量完全集、Heisenberg 方程等。 中心力场部分主要讲电磁场相互作用下氢原子的能级结构。矩阵力学主要 讲力学量算符的矩阵表示和本征值问题。定态微扰论和量子跃迁主要讲原 子的几个效应和量子系统在外场微扰情况下的光的吸收和辐射。最后讲多 粒子全同性问题。 课程目标与任务: 1. 掌握微观粒子运动规律、量子力学的基本假设、基本原理和基本方 法。 .掌握量子力学的基本近似方法及其对相关物理问题的处理。 .掌握电子在周期势场情况下的运动规律,为学习固体物理打好基础。 (三)先修课程要求,与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接; 1 本课程需要学生先修《电磁学》、《光学》、《原子物理》、《数学物理方法》 和《线性代数》等课程。《电磁学》和《光学》中的麦克斯韦理论最终统一 了光学和电磁学;揭示了任意温度物体都向外辐射电磁波的机制,它是 19 世纪末人们研究黑体辐射的基本出发点,对理解本课程中的黑体辐射实验及 紫外灾难由于一定的帮助。《原子物理》中所学习的关于原子结构的经典与 半经典理论及其解释相关实验的困难是导致量子力学发展的主要动机之一。 《数学物理方法》中所学习的复变函数论和微分方程的解法都在量子力学中 有广泛的应用。《线性代数》中的线性空间结构的概念是量子力学希尔伯特 空间的理论基础,对理解本课程中的矩阵力学和表象变换都很有助益。 (四)教材与主要参考书。 [1] 钱伯初, 《理论力学教程》, 高等教育出版社; (教材) [2] 曾谨言,《量子力学》I,第四版,科学出版社, 2006 年 [3] L. D. Landau and E. M. Lifshitz, Non-relativistic Quantum Mechanics; [4] P. A. M. Dirac, The Principles of Quantum Mechanics, Oxford University Press 1958; 二、课程内容与安排 第一章  绪论 第一节 第二节  量子论发展简史 黑体辐射实验与 Plank 常数的量纲分析,原子物理中的量纲结 构 教学方法与学时分配:课堂讲授;4 学时 内容及基本要求 主要内容:主要介绍量子力学的发展简史、研究对象和微观粒子的基本特性及其 量纲分析。 【重点掌握】: 量子力学的实验基础:黑体辐射;光电效应;康普顿散射实验;电子晶体衍射 实验; 微观粒子的波粒二象性; 2 3. 原子物理的特征量。 【了解】: 1. 单电子单缝衍射实验和双缝干涉实验; 2. 量纲分析 【难点】: 对微观粒子的波粒二象性的理解; 原子物理的特征量和量纲分析。 第二章 Schrodinger 方程、一维定态问题 第一节  德·布罗意波 第二节 Schrodinger 方程 第三节 第四节 第五节  波函数的统计解释,连续性方程 定态(Stationary State) 一维方势阱(宇称法) 第六节 Schrodinger 方程 第七节 第八节  一维谐振子 周期场(Period Field) 教学方法与学时分配:课堂讲授;8 学时 内容及基本要求 主要内容:主要介绍微观粒子力学量的算符化和 Schrodinger 方程的建立;介绍 波函数的统计解释和一维定态问题。着重介绍电子在周期性势场的能带结构。 【重点掌握】: 德布罗意关系 经典力学量算符化的本质,波函数的统计解释 .量子力学的动力学演化:薛定谔方程及其求解方法; .处理量子力学一维问题的基本方法 【掌握】: 3 连续性方程 宇称法 【难点】: 1. 经典力学量算符化,波函数的统计解释 2. 一维本征值问题 3. 能带结构 第三章  量子力学基本原理 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节  波函数和算符 线性厄米算符 波函数的普遍几率解释 力学量同时取确定值的可能性 轨道角动量 第六节 Heisenberg 方程,守恒定律 第七节  定态及有关定理 教学方法与学时分

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