一语《识字7》教案.docVIP

《识字7》（第一课时）教学设计 海安王垛小学 汪素琴 【教材解读】 《识字7》为看图会意识字，由生字、词语、儿歌和插图四部分组成。形象的图画显示了“从、众、林、森”是由基本字“人、木”累加起来的，揭示了会意字的造字规律。儿歌说明了团结力量大的道理，为学生识字提供了语言环境。儿歌旁的插图体现了儿歌的意境，图文结合，有利于学生理解儿歌。 【设计理念】 《语文课程标准》指出：识字教学要充分利用儿童的生活经验，运用多种直观形象的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。本课时教学，我融合文本，创设“植树造林”的故事情境，运用简笔画，帮助学生认识会意字的造字方法。 《语文课程标准》同时指出：识字、写字是一、二年级的教学重点，是阅读和写作的基础。因此，本课教学中，我不仅创设情境帮助学生轻松识字，而且认认真真、踏踏实实对学生进行写字训练。 【教学目标】 1．能准确认读本课11个生字，正确书写八个生字，认识羊字旁、戈字旁。了解品字形结构，知道品字形结构的字的书写规则。 2．通过简笔画，帮助学生初步认识会意字的造字方法，激发学生主动识字的兴趣。 3．通过游戏、故事等，帮助学生理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理。 4．指导学生正确、流利、有感情地朗读儿歌。 【教学重、难点】 教学重点：识字、写字，能按笔顺正确地书写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。