一首特殊的交响乐.docxVIP

PAGE 1 一首特殊的交响乐 俄国教育家苏霍姆林斯基说过：“人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。”的确，孩子们的求知欲是最强烈的，作为老师，我们只有躬下身来主动去亲近每一个孩子的心灵，给孩子们提供最生活化的知识，那么才能让他们的心灵绽放光彩。 我所带的四年级学生是刚从彭阳山区移民到月牙湖的孩子们，他们以前生活的那个地方环境恶劣，交通不便，信息闭塞，教学资源匮乏，要是提起信息技术，就更是空中楼阁了。而四年级的综合实践活动本来应该是本学段的重点和难点，但是我每次在开展活动前绞尽脑汁的的设计了，孩子们也积极的配合了，可最后还是没有达到预期的目的，而我还总是自我安慰：这不是我的错，这些孩子的生活条件差，没有其它的搜集资料的途径，无法完成综合实践活动是理所应当的……于是，每次的综合实践活动就处于“半睡眠”状态，而最终唤醒它的却是我这位“懈怠”的老师。 这学期的第六单元综合实践活动是“感受田园风光”，我看到了这个主题终于看到了点希望。这些孩子们本来就是从大山走出来的，大山赋予了他们勤劳、朴实，更赋予了他们太多的渴望，这个综合实践活动不正是给这些孩子们量身定做的吗？ 好，说干就干，一首“田园交响乐”的