思品七上第六课《聪明以外的智慧》教学设计.docVIP

思品七上教学设计 第六课 聪明以外的智慧教学目标:?　　1、加深对学习态度的理解和体验，充分认识积极学习态度对学习的作用。?　　2、认识学习习惯的意义，自觉培养良好的学习习惯，并制定有针对性的改进计划。?　　3、体验合作的快乐，培养合作互助的精神。?　　重点:?　　使学生认识积极学习态度的意义，认识积极学习态度对学习乃至以后的生活都具有重大的影响。　　难点:?　　通过了解态度的有关知识，认识自身的学习动机和学习态度，真正体验到积极学习态度的作用。　　教学步骤:?　　一、复习回顾上节内容：?　　1、娱乐休闲的作用（对中学生的意义）？A?　　2、休闲娱乐要加以选择。?　　⑴休闲有____ 、_____ 、____与否之分。B?　　⑵玩的规则：C?　　二、引入?　　1、以二子学弈的故事引入。?　　2、两人基础相似，学习效果却相差很多，是他的智力不及人家吗？?　　两人学习成败的区别在于是否专心专心致志。 事实上，正确的学习态度、良好的学习习惯、善于竞争，学会合作等与智力无关的东西对于大多数的人来说，是更重要的因素，成绩的好坏，更重要的取决于“聪明以外的智慧”（板书）?　　三、新授：?　　1、对绝大多数学生来说，成绩的好坏，20％与_____有关。80％与_____有关。?　　2、心理学家提出的“智力正常，个性成才”说明_____，其中的“个