五年级下册语文课文精讲30童年乐趣语文S版.docVIP

30* 童年乐趣 学习目标 1．认识“嗡、勉”2个生字；积累“亳不厌倦、一本正经”等词语。 2．默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识他的性格睁点，进一步感知作者叙述故事、刻画人物的方法。(重、难点) 导读 《童年乐趣》这是一篇略读课文。节选自罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，有改动，题目为编者所加。讲述的是约翰·克利斯朵夫童年的一段生活，表现出他有相当的音乐天赋、对音乐有强烈的兴趣。 【作者链接】 罗曼·罗兰(1866～1944)，法国作家。他的著作大致可分为音乐文学两大类。《约翰·克利斯朵夫》是他的小说代表作之一。 【背景资料】 小说《约翰·克利斯朵夫》写的是作曲家克利斯朵夫坎坷一生的故事：主人生于莱茵河畔一个德国小城，祖父和父亲都是职业音乐师。他个很有才能的钢琴家和作家，但不愿意以音乐去逢迎时好、猎取功名利禄。他为人爽直、富于正义感，认为艺术家为了表现生活的美好理想，应当向社会上的消极势力展开不妥协的斗争。 【多音字组词】 【新词释义】 枉然：得不到任何收获，徒然。 例：你学习功课再努力，如果方法不正确的话，结果也是。、 。 颤动：短促而频繁地震动。 无所不在：到处都存在，到处都有。 例：时间无所不在，无时不在。 毫不厌倦：一点儿也没有失去兴趣，继续去做(某件事情)。 例：他好像一台永不停止的机器，对工作毫不厌倦。 一本正经：形容很规矩，很庄重。 例：孩子一本正经地对爸爸说：“你不能再吸烟了!” 莫名其妙：没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。 例：他说的话让人感到莫名其妙。 【近义词】 厌倦——厌烦 决心——决意 可恶一一厌恶 赏识——赞赏 【反义词】 可恶——可爱 厌倦——喜爱 勉强——乐意 颤动——平稳 聪明 聪慧 聪颖 辨析：“聪明”、“聪慧”、“聪颖”都含有“智力发达、思维能力强”的意思。其中，“聪明”运用得较广，常形容人，有时也形容动物，口语、书面语都常用；“聪慧”着重于“慧”，比“聪明”程度高，一般形容人，多用于书面语；“聪颖”着重于“颖”，形容人才能出众，用于书面语。 例句：1．这个小孩从小就很聪明。2．小明有着一双聪慧的大眼睛。3．他早年聪颖好学。 闪烁 闪耀 辨析：都表示“光亮一闪一闪”。“闪烁”侧重于光亮的忽明忽暗，动摇不定；“闪耀”侧重于闪闪之光，光芒四射，光彩耀眼。“闪烁”还常比喻人说话吞吞吐吐的，可重叠成“闪闪烁烁”；“闪耀”不可以。 例句：1．星星在天空中闪烁。2．夜深了，可是街上的霓虹灯还在闪耀着。 课文详解 一天晚上，六岁的克利斯朵夫决心要写乐曲了。其实好久以前，他已经不知不觉地开始作曲了，他不知道自己作曲的时候已经在作曲了。[赏句：这句话写出了克利斯朵夫是天生的音乐家，从六岁开始写乐曲了，表现他的聪明和智慧。] 对一个天生的音乐家来说，一切都是音乐。[赏句：此段的中心句。起着总述的作用。]只要是颤动的、震荡的、跳动的东西，大太阳的夏天，刮风的夜里，流动的光，闪烁的星辰，雷雨、鸟语、虫鸣，树木的呜咽，可爱或可恶[wù]的人声，家里听惯的声响，咿(yī)咿呀呀的门，夜里在脉管里奔流的血——世界上一切都是音乐；只要去听就是了。这种无所不在的音乐，在克利斯朵夫心中都有回响。他所见所感，全部化为音乐。他有如群蜂嗡(wēng)嗡的蜂房。但是，谁也没有注意到，他自己更不必说了。像所有的儿童一样，他一天到晚哼个不停。不管什么时候，不管做着什么事——在路上一蹦一跳的时候；躺在祖父屋子里的地板上，手捧着脑袋，看着书中的图画的时候；在厨房里最黑的一角，薄暮时分坐在小 椅子上惘(wǎng)然出神的时候……他的小嘴老是在那里咿咿唔唔，闭着嘴，鼓着腮帮，卷动舌头。[赏句：叙述克利斯朵夫太在任何一个地方都在谱曲。]他会这样毫不厌倦地玩儿上几小时。 析段：第一部分(第1～3自然段)：“一天晚到”，六岁的克利斯朵夫决心写乐曲。 有一天他在祖父屋里打转，跺着脚，仰着脑袋，挺着肚子，转个不停，直转得自己头晕，一边还哼着他的曲子。老人正在剃胡子，这时放下剃刀，脸上还满是肥皂泡沫，望着他问：“你唱什么呢，孩子?” 克利斯朵夫回答说不知道。 “再来一遍!”祖父说。 克利斯朵夫试来试去，但是再也找不到他的调子了。祖父的留神使他很得意，他想卖弄一下他的好嗓子，便独出心裁唱了一段歌剧，可是老人要他哼的并不是这个。祖父不作声了，似乎不理他了。可是孩子在隔壁屋里玩耍的时候，他特地让房门半开着。 析段：第二部分(第4～7自然段)：“有一天”，他在祖父家哼自己的曲子，祖父在旁留神地听。 几天之后。克利斯