新标准英语第七册Module6Unit1教学设计.docxVIP

新标准英语第七册Module 6 Unit 1 教学设计 ? 教学理念:?六年级学生由于知识难度的增加和自身年龄的特点，学习积极性较低年级时有所下降，所以本课的教学设计首先本着兴趣第一的原则。兴趣是最好的老师，是最基础的学习动力和源泉，因此本课教学设计从引课到学生的语言表述采用猜谜和比赛的方式，以此调动学生的学习积极性。第二是运用真实原则。在引入本课所要复习的句型和学习的句型时，我将本册前几模块中的相关知识融汇成一个谜语让学生猜，这样做不仅复习了旧知识又引入了新知识，而且还能调动学生的积极性。第三坚持听说领先，读写跟上的原则。着重培养学生运用语言的能力。通过本课的学习让学生学会表述自己所拥有的物品，以及自己对物品的喜好和自身能力的表述。第四是跨文化教育。通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比，对学生进行跨文化教育。 学习任务： ??? Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park . ??? I`ve got some chopsticks , but they are difficult . 功能： ?? 1、通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比。 ?? 2、复习“have? got ”的用法 运用任务： ?? 1、以Sam和Amy的名义给Laura回一张名信片。 ?? 2、AB UNIT1练习一，二，三