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认识钟表教学设计 勤劳小学 宋丹 一、教学目标 1、结合生活经验认识钟面，学会看整时。2、建立时间观念，培养学生养成遵守时间、珍惜时间的良好生活、学习习惯。3、培养学生的观察能力，能用所学的知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。 二、教学重点：正确读写钟表上的整时。 三、教学难点：简单准确总结出认识钟表的方法。 四、教学准备：钟表教具。 五、教学过程： （一）谜语引入。 小小马儿跑不停， 日夜奔跑不喊累, 滴滴哒哒提醒你, 时间一定要珍惜. (打一物) 学生回答后，引出课题。紧接着问：你在哪儿见过表?出现生活的表。指出表的名称，联系实际。 （二）动手学习 1.认识钟面。 师：你手中也有一块漂亮的表，现在就请你仔细观察一下手中的表，告诉我们，你看见了什么? （1）有12个数。课件播放并观察每个数的位置。 （2）时针、分针并说出特点 （3）上前指出分针、时针。同桌互相指指，并说出特点。 （4） 时针和分针旋转的速度。（自己动手拨一下，看看转速） 2.认识时间与时间的写法。 （1）出示主题图，你看见了什么？ （2）你认识图上是几点吗，你是怎么知道的？ （3）写出写法。自己动手拨一下，同桌互相说一说7时时的时针和分针各指向几。 （4）7时大家都认识，那你会拨8时吗？请你试一试，拨一拨。看你拨的与书上一样吗？和你同桌说一说8时时两