怎样判定语法结构的类型.pptxVIP

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  • 2020-02-26 发布于上海
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主要内容 :; 怎样判定语法结构的类型;一、怎样判定主谓结构; a.怎样好看? b.大一点儿怎么样? 2.否定表达法(通得过,得20分;通不过,得0分。) 主谓结构的前项X和后项Y之间,往往可以插入否定词语“不”或“没,没有”,从而造成否定表达。 X+Y→S1:X+不+Y S2:X+没/没有+Y 如:3.刘刚去广州 a:刘刚不去广州 b:刘刚没有去广州 4.前面是车站 a:前面不是车站 *b:前面没有是车站 5.大一点儿好看 a:大一点儿不??看 *b:大一点儿没有好看 3.正反提问法(通得过,得10分;通不过,得0分。) 主谓结构的后项Y是简单形式时,往往可以正反重叠成“Y不Y”的形式,来对意愿进行提问。此外,主谓结构的前项X和后项Y之间,往往可以插入正反重叠形式“有没有” ,从而对事情的实现与否进行提问。 X+Y→S1:X+Y不Y? S2:X+有没有+Y? ;如:6.刘刚走了 a:刘刚走不走? b:刘刚有没有走? 7.前面是车站 a:前面是车站不是车站? *b:前面有没有是车站 8.衣服晒干了 *a:衣服晒干了不晒干了? b:衣服有没有晒干? 9.爷爷有字典 *a:爷爷有字典不有字典? b:爷爷有没有(*有)字典? 4.是否提问法(通得过,得10分;通不过,得0分。) 主谓结构的前项X和后项Y之间,往往可以插入正反重叠形式“是不是”,从而对事情的是否发生进行猜测性的选择式提问。 X+Y→X+是不是+Y? 如:10. 刘刚走了→刘刚是不是走了? 11.大一点好看→大一点是不是好看? 12.前面是车站→*前面是不是车站? ;5.语气词插入法(通得过,得10分;通不过,得0分。) 主谓结构的前项X之后,往往可以插入语气词“吧、嘛、啊、呢”等,用来标记这个X是后面Y所谈论的对象(即话题)。 X+Y→X+吧/嘛/啊/呢+Y 如:13. 前面是车站 → 前面啊,是车站。 14. 大一点儿好看 → 大一点儿呢,好看 6.关联词语插入法(通得过,得10分;通不过,得0分。) 整个主谓结构XY之前,或者主谓结构后项Y之前,往往可以插入逻辑关联词语“如果、即使”等,从而把一个主谓结构XY变成一个条件分句,表示假设性的条件关系(如果发生了XY,那么如何如何)。 X+Y→S1:如果-(X+Y) S2:X+如果- Y 如:15.刘刚走了 a:如果刘刚走了 b:刘刚如果走了 16.大一点好看 a:如果大一点好看 b:大一点如果好看 ;7.名词表达法(通得过,得20分;通不过,得0分。) 主谓结构名词表达法有三种方式: 第一种,整个主谓结构XY之后,往往可以附加助词“的”,构成“的”字结构“XY-的”;“XY-的”再去修饰名词性成分,从而构成“XY-的+Z”一类名词性词组。如:[部队] -出发-时候; [学校] -购买-图书 。 第二种,主谓结构后项Y之后,往往可以附加助词 “的”,构成“的”字结构“Y-的”。在句法功能和语义指称上,“Y-的”=X,这种“Y的”在意义上表示转指。这种“Y-的”也可以去修饰前项X,从而构成“Y-的+X”一类同位性的名词性偏正词组。如:部队出发→出发的部队、学校购买→购买的学校;其中出发的=部队、购买的=学校。 第三种,主谓结构XY之间,往往可以插入助词“的”,构成名词化形式“X+的+Y” (如:部队出发→部队的出发、学校购买→学校的购买)。这种“X+的+Y”在意义上表示自指。 ; X+Y → S1:(XY) -的+Z S2:Y—的+X S3: X +的+ Y 如: 18.学生毕业了 a:学生毕业了的消息 b:毕业了的学生 c:学生的毕业 19.人们在开会 a:人们在开会的时候 b:在开会的人们 c:人们的开会 20. 衣服晒干了 a:衣服晒干了的时候 b:晒干了的

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