五年级下语文教案写自己经历的事教科版.docxVIP

教材简析　　本次习作要求学生写自己经历过的事情，意在通过本单元人物淳朴的情感、善良的心灵给学生以情的感染、理的启示和美的感召，同时也使学生从中学到叙述事情和表达情感的方法，进而对自己经历过的事情进行反思，受到启发和教育。“写清楚事情的经过”和“写出真情实感”是具体的要求。　　设计理念　　《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”因此，本设计注重引导学生联系自己的生活写出深刻的感受，让学生体验习作给自己带来的快乐。　　教学目标　　　1.按照“写清楚事情的经过”和“表达出真情实感”的要求完成本次习作。　　　2.实事求是地评价自己的经历，客观反思，陶冶情操。　　　3.学习修改习作的方法，并锻炼学生自己修改习作的能力。　　教学重、难点　　　　写清楚事情的经过，实事求是地评价自己的经历，表达出真情实感。　　教学准备　　　　习作前，请学生再次重温课本内容，再回忆一件自己经历过的事情，进而对自己经历的事情进行反思，受到启发和教育，使学生获得写作的第一手材料。　　教学过程　　一、谈话激趣，交流感受，引出课题　　　1.唤醒记忆。　　　　品德高尚的人具有友好、善良、淳朴、真诚的品质。本单元诗文中的人物，都有着淳朴的情感，善良的心灵。他们做的事情令人感动，令人赞美。现在，就请同学们回忆本单元的